Der Tag, an dem die Malstunde ein Upgrade bekam
In der Himawari-Vorschule in Fukuoka probierte Erzieherin Yui Nakamura etwas Neues mit ihrer Klasse von 5-Jährigen aus. Statt der normalen Malstunde verkündete sie: "Heute werden wir eure Zeichnungen in 3D-Figuren verwandeln."
"In dem Moment, als ich ihnen sagte, dass ihre Bilder zu Figuren werden würden, hat sich die Energie im Raum komplett verändert", erinnert sich Yui. "Jedes einzelne Kind setzte sich aufrechter hin und griff seine Buntstifte mit dieser unglaublichen Konzentration."
Wie das Event ablief
Thema: "Mein Lieblingsstück"
Yui hielt das Thema offen: Zeichne dein Lieblingsstück. Tiere, Essen, Figuren, Familienmitglieder -- alles war erlaubt.
"Ich wollte das breitestmögliche Thema, damit die Individualität jedes Kindes durchscheinen konnte. Und es hat funktioniert. Zwanzig Kinder haben zwanzig völlig einzigartige Zeichnungen produziert."
Eine bemerkenswerte Veränderung in der Konzentration
Die Herangehensweise der Kinder ans Zeichnen war deutlich anders als sonst.
"Kinder, die normalerweise eine Zeichnung in fünf Minuten fertig haben, haben über dreißig Minuten an ihrer gearbeitet. Ein Junge sagte mir: 'Ich bin besonders sorgfältig, weil es eine Figur wird!' Mehrere Kinder fragten, ob sie noch mal von vorne anfangen dürften, um ihre Bilder noch besser zu machen."
Das Lehrerteam war von dem Engagement überrascht. Die Malstunde war noch nie so intensiv gewesen.
Die große Enthüllung
Yui lud alle zwanzig Zeichnungen bei figmee hoch und plante die Enthüllung für den nächsten Tag. Sie projizierte jede Figur einzeln auf die große Leinwand im Klassenzimmer.
"Als jedes Kind seine Figur auf dem Bildschirm erscheinen sah, schrie es vor Begeisterung. Und wenn die Figuren der Mitschüler kamen, jubelten alle: 'So süß!' und 'Das ist unglaublich!' Der größte Hit war Takumas Dinosaurier-Figur. Die ganze Klasse drängte sich um den Bildschirm und wollte genauer hinsehen."
Pädagogische Vorteile, die die Lehrerin beobachtete
Selbstvertrauen aufbauen
"Einige Kinder in der Klasse sind nicht selbstsicher, was ihre Zeichenfähigkeiten angeht. Aber als sie ihre eigene Kunst in eine Figur verwandelt sahen, strahlten ihre Gesichter. Sie erkannten, dass ihre Zeichnung nicht 'perfekt' sein muss, um zu etwas Wunderbarem zu werden."
Die Unterschiede des anderen wertschätzen
"Kinder begannen, Dinge an der Kunst des anderen zu bemerken und zu loben, die sie vorher nie erwähnt hatten. 'Ich liebe, wie du diese Farbe verwendet hast!' oder 'Deine Zeichnung ist so lustig!' Sie entdeckten die kreativen Stärken des anderen."
Gesteigerte Motivation zum Schaffen
"Nach dem Event wählten mehr Kinder Zeichnen in der freien Spielzeit. Mehrere fragten mich: 'Wann können wir wieder Figuren machen?' Es gab ihnen einen neuen Grund, zu Buntstiften zu greifen und kreativ zu sein."
Auch die Eltern waren begeistert
Als Yui die Figurenbilder mit den Eltern teilte, war die Reaktion überwältigend positiv.
"Eltern sagten mir, dass ihre Kinder aufgeregt nach Hause kamen und von 'ihrer Figur' erzählten. Einige sagten, sie wollten figmee zu Hause ausprobieren. Ein paar Familien haben bereits begonnen, ihre eigenen Figurensammlungen zu erstellen."
Yuis Rat für Pädagogen
"In der frühkindlichen Bildung sprechen wir immer davon, den Selbstausdruck der Kinder zu bestätigen. figmee hebt diese Bestätigung auf ein neues Niveau. Anstatt einem Kind einfach nur 'toll gemacht' zu sagen, können Sie ihm zeigen, wie sein Kunstwerk in etwas Greifbares und Beeindruckendes verwandelt wird. Zu sehen, wie ihre Zeichnungen zu Figuren werden, hilft Kindern zu verstehen, dass ihr kreativer Ausdruck echten Wert hat. Ich plane bereits unseren nächsten Figurentag."